Представьте себе, что вы проснулись сегодня утром и оказались в ситуации, когда вам нужно пойти в первый класс. Почему именно в первый? Так как возникла необходимость научиться тому, что вы совершенно не умеете. Но только сейчас вам не семь лет, и вы имеете счастливую возможность полностью осознанно подойти к процессу обучения.

Проанализировав свой учебный опыт, вы можете сделать вывод, что не всегда учились успешно. Многое из изученного ранее сейчас даже и не вспомнится, а о том, чтобы применить все знания в практической деятельности, изменить с их помощью  свою жизнь и речи быть не может. Почему так происходит?

«Может, я не встретил на пути хорошего учителя», — это стандартный ответ. Конечно, может быть и так. Но сейчас каждый может выбрать для себя преподавателя, предварительно проверив его квалификацию. Да,  и, если быть до конца откровенными, далеко не все зависит от личности обучающего.

Вот задумайтесь, сможет ли вас кто-нибудь накормить, если вы не захотите этого, а даже если и захотите, но не будете открывать рот? Все попытки окажутся безуспешными. Человек может стоять перед вами сутки напролет, предлагать вам самые изысканные блюда и даже подносить их к вашему рту на золоченой ложечке. Но пока вы не откроете рот, не прожуете и не проглотите пищу, ваш голод никуда не денется.

С обучением ситуация складывается подобным образом. Прежде всего, мы должны четко знать, какие знания нам необходимы. Это шаг первый. Далее,  необходимо выяснить обладает ли обучающий нас человек этими знаниями в полной мере и способен ли он просто и практично объяснить эти знания – шаг второй.

Шаг третий гораздо труднее, но от него зависит  большая часть успешности. Нужно поставить себя в положение первоклассника. Как это? А вспомните, с каким настроением приходит ребенок в первый класс. Он смотрит на свою первую учительницу с полным вниманием, не думает о том, какая у нее внешность, манера говорить, не критикует внутренне ее педагогические способности и, конечно, ни один первоклашка не спорит с учителем. Почему?

Первоклассник точно уверен, что его педагог знает больше. Разве все учителя обладают необходимыми особенностями? Далеко не все, но для учеников первого класса это не важно. Они пришли учиться, вот и все!!!

Конечно, хорошо, когда учитель старше  и у тебя внутри еще не созрел критик, который воспринимает каждое слово, жест, действие, как объект критической оценки. Совсем другое дело с нами, взрослыми: мы уже много умеем, многому учились в своей жизни и  кажется, что нам лучше известно, как и чему нас нужно учить. Поэтому, как только начинается обучение, внутри возникает настоящая полемика. Наш ум постоянно комментирует, он не дает  сосредоточиться на знаниях, а выискивает недостатки преподавателя или тренера. Если ваш ум именно такой, можете просто оставить идею любого обучения. Забудьте об этом и не тратьте время ни свое, ни других людей. В нашем мире практически нет идеальных людей, поэтому любой учитель, даже самый, самый, вызовет внутренний шквал критических замечаний, и хорошо, если только внутренний.

Поймите, если мы критикуем кого-то, значит, смотрим на человека, как бы свысока. А знания – это поток, он не может подниматься вверх. Если вы действительно хотите научиться, вам необходимо поставить обучающего человека выше, чем себя. Тогда знания свободной рекой направятся в вас. Вам даже особых усилий прикладывать не придется. Как это сделать?

Такая работа требует определенного понимания. У каждого из нас есть некоторая доля эгоизма и эгоцентризма, поэтому нам постоянно необходимо подкрепление собственной значимости. Именно здесь берут начало амбициозные критические оценки, с которыми мы приходим на обучение. Это с одной стороны. С другой, есть потребность в новых знаниях и практических навыках. Мы вступаем во взаимодействие с учителем, конечно, не идеальным, но он обладает необходимыми знаниями и навыками. Поэтому наша задача с помощью логики заставить себя принять человека таким, какой он есть и сосредоточиться на процессе обучения. А поможет нам в этом волшебное качество – смирение!

На чем основано смирение? На понимании логики жизни. В этом мире много разных учителей, но мы приходим именно к тому, которого заслужили. И если процесс обучения доставляет нам много трудностей, значит по-другому учиться мы просто не способны на данном этапе жизни. Поэтому Господь и поставил нас именно в такую ситуацию и дал нам именно такого учителя, а не другого.

Все просто, в этом мире действуют определенные законы, и мы всегда получаем самого лучшего учителя. А поскольку вся наша жизнь – одна большая школа, то учителями могут быть родители, начальники, мужья или жены, соседи, просто попутчики в транспорте и так далее. Если мы понимаем и принимаем эти законы, то становимся успешными в обучении и в жизни в целом. Если нет, то успех и счастье отворачиваются от нас,  мы же превращаемся в пустых критиканов.

А лично вы предпочитаете быть успешным или неудачником? Ответ, думаю, очевиден. Тогда выработайте в себе внутренний настрой вечного первоклассника – это прекрасная стартовая площадка для полета к новым свершениям.

Мы приглашаем вас в обучающий полет вместе с профессиональными преподавателями Академии Самореализации.